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聚焦命题研究,扎实课堂教学——王明芳名师工作室10月份研修侧记
浏览次数:1580作者: 芜湖市教科所信息来源: 芜湖市教科所发布时间:2019-11-07 11:25

金秋十月,丹桂飘香。为全面推进市、区“三名工程”建设,搭建教师成长平台,进一步提升研修成员课堂教学水平,促进芜湖市小学数学教师的专业成长,10月29日下午,芜湖市王明芳名师工作室和鸠江区教研室在沈巷中心小学开展了联合教研活动,活动围绕“聚焦命题研究,扎实课堂教学”主题展开。芜湖市教科所车文胜副所长、芜湖市王明芳名师工作室全体研修人员及鸠江区小数教研员胡晓芳老师全程参加了此次教研活动,本次活动由沈巷中心小学魏霜霜老师主持,活动分为教学观摩、交流研讨和专家点评三个环节。

活动从三节精彩的课例拉开序幕。沈巷中心小学雍雅承老师、雍加芝老师和芜湖县东湖学校小学部王圣杰老师分别执教了五年级《小数除法的整理与复习》、三年级《数学广角——集合》和五年级《3的倍数特征》。

雍雅承老师的复习课帮助学生将单元中各知识点进行梳理,构建单元知识框架,在教学中渗透了分类、对比等数学方法,设计了富有特色的练习题,提高学生应用知识解决问题的能力。

雍加芝老师执教的第二节课创设精彩的情境,激发了学生的学习积极性,学生的参与度极高,在整堂课中始终以学生为本,注重对学生数学语言的训练和数学文化的渗透,引领学生对数学的美好向往!

王圣杰老师执教的第三节课开篇以玩魔术的方式拉近了师生之间的距离,王老师本人也幽默富有亲和力,教学中用极有调理、循序渐进的方式引领学生理解并掌握3的倍数特征后,以揭秘魔术为引,由各个数位数字之和牵引到余数和,将数学本质的问题合理的呈现出来。

三节课后,进入气氛热烈的评课议课环节,首先由杨进和桑云婧老师就《小数除法的整理与复习》进行评课,两位老师对本节课抓住除法的这一本质,教给学生学习的方法,突破整理复习课中知识网络构建的难点,培养学生应用知识解决问题的能力,予以极大的肯定。

在前面几位老师的“抛砖引玉”下,陈玉胜和江芹老师根据自己的理解对《数学广角——集合》进行详细解读。对雍加芝老师的这堂课通过自主探究、独立思考、小组合作、等方法来理解集合各部分表示的意义以及根据集合图直观形象的解决问题的教学理念和方法给予肯定。

紧接着,由葛斐和王美君老师就《3的倍数特征》畅谈自己的感受,借助魔术为导入,让学生在轻松愉悦的氛围下带着好奇心经历着不完全归纳的过程,在关注学生形成知识的过程,使学生知其然也知其所以然。

最后市教科所小数教研员车文胜老师结合三节课例做了总结发言,既提出了三节课值得大家学习的亮点,也对三节课中数学语言的严谨性、创设情境的有效性及数学文化的渗透等方面给大家做了专业的指导;同时就整理复习类型的课阐述了要以“通”为主的教学理念,即打通知识之间的关联,给予学生方法,在引导下自主探索。